sexta-feira, 18 de abril de 2014

VII FESTIVAL IBERO-AMERICANO DE TEATRO EM SÃO PAULO



Amigos!
Acontecerá entre os dias 22/04 a 27/04 o Festival Ibero Americano de Teatro em São Paulo, totalmente gratuito.
De acordo com o site do Memorial:
"o festival promove uma grande festa teatral como parte das comemorações do aniversário de 25 anos do Memorial. Esta edição doFestibero traz uma programação eclética com montagens que levam à cena autores clássicos e contemporâneos, espetáculos com estéticas diversas que transitam entre a linguagem tradicional e a de vanguarda. Além de produções nacionais, seis países são representados: Portugal (Aos Nossos Filhos, com Maria de Medeiros e Laura Castro), Espanha (Decameron, de Cándido Pazó), Argentina (Como Arenas Entre Lãs Manos, com Ana María Cores), Bolívia (Y Si Te Canto Canciones de Amor, com a Cia. Tucura Cunumi),  Paraguai (Emiliano, com Fábio Chamorro) e México (A Vivir,  de Odin Dupeyron).
As montagens brasileiras que participam do Festibero são: Azul Resplendor (com Eva Wilma), Genet: o Poeta Ladrão (direção Sérgio Ferrara), Dentro é o Lugar Longe(com

Segundo o presidente do Memorial, o cineasta João Batista de Andrade, o Festibero é “um dos mais importantes eventos da programação anual do Memorial da América Latina que, este ano, troca de palco enquanto restauramos o Auditório Simón Bolívar e será realizado sob uma aconchegante, ampla e democrática lona de circo.”a Trupe Sinhá Zózima), Polvos Poéticos(com o Grupo Sensus), Marias da Luz (com As Graças), Cabeça de Papelão (com a Cia. da Revista), Borandá (com Fraternal Cia. de Arte e Malas-Artes), O Fiscal Federal (com Teatro Experimental do Sesc do Amazonas) e Relampião (com a Cia. do Miolo e Cia. Paulicéia).
O evento de abertura do VII Festival Ibero-Americano de Teatro de São Paulo tem apresentação do espetáculo Azul Resplendor. Concebido por Eduardo Adrianzén e dirigido por Renato Borghi e Elcio Nogueira Seixas, a peça tem Eva Wilma no elenco, ao lado de Renato Borgh, Dalton Vich e outros. A atriz – uma das mais importantes referências da dramaturgia brasileira e que completa 60 anos de carreira neste ano – será homenageada no festival. Azul Resplendor é uma obra que faz homenagem ao universo teatral. O ator Paulo Goulart, recentemente falecido, também será homenageado, no dia 25.
O VII Festibero tem curadoria do gestor e produtor cultural Efren Colombani, do dramaturgo e diretor teatral Guilherme Bonfin e do ator e diretor teatral Luiz Amorim e parceria com a SP Escola de Teatro. Segundo o coordenador geral do Festival, Luis Avelima, “o intuito do Festival é mostrar a diversidade cultural e mapear a produção contemporânea das artes cênicas, além de traçar um paralelo entre a produção dos países da América Latina, Portugal e Espanha”. Apesar das mudanças neste ano, o presidente João Batista de Andrade arrazoa: “Já consolidado como uma das principais atrações do calendário cultural de São Paulo, o Festibero mantém a espinha dorsal de suas edições anteriores e revigora a proposta de oferecer uma síntese qualitativa com o que há de melhor e mais atualizado da produção teatral dos países iberos e lusófonos de dois continentes.”

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GRADE CURRICULAR DO CURSO DE ARTES CÊNICAS/TEATRO UFGD

Segue abaixo a grade curricular do curso de  Artes Cênicas/ Teatro da Universidade Federal das Grandes Dourados



Disciplinas


Disciplina
Quadro 2: Rol das Disciplinas Comuns à área
 Disciplinas Comuns à Área de Formação
Carga horária

Teórica
Prática
Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
72

Fundamentos de Didática
72

Educação Especial
72

LIBRAS
72

Tópicos em Cultura e Diversidade Étnicorracial
72

Laboratório de Textos Científicos I
36
36

Total de carga horária: 432

396

36

C – DISCIPLINAS ESPECÍFICAS DO CURSO

Quadro 3 – Rol de Disciplinas Específica do Curso/Obrigatórias
DISCIPLINAS
CH
T
P
Est. S
Atuação I
36
36

Atuação II
36
36

Atuação III
36
36

Atuação IV
36
36

Ação e Produção Cultural I
36
36

Dramaturgia I
54
18

Encenação I
36
36

Encenação II
36
36

Encenação III
36
36

Encenação IV
36
36

Encenação V (Estágio I – Ensino Fundamental)


100
Encenação VI(Estágio I –Ensino Médio)


100
Música e Cena I
36
36

Espaço e Visualidade I
36
36

Teatro Brasileiro e Hispano-Americano
54
18

Teatralidades Brasileiras e Hispano-Americanas I
36
36

Teatralidades Brasileiras e Hispano-Americanas II
36
36

Técnicas e Poéticas da voz I
36
36

Técnicas e Poéticas da voz II
36
36

Técnicas e Poéticas da voz III
36
36

Técnicas e Poéticas do Corpo I: Dança e Ritual
36
36

Técnicas e Poéticas do Corpo II
36
36

Técnicas e Poéticas do Corpo III
36
36

Trabalho de Conclusão de Curso
36
36



    Quadro 3 – Rol de Disciplinas Eletivas do Curso
DISCIPLINAS
CH
Ação e Produção Cultural II
36
Ação e Produção Cultural III
36
Contação de Histórias
36
Dramaturgia II
36
Espaço e Visualidade II
36
Espaço e Visualidade III
36
Espanhol Intrumental
36
Filosofia e Estudos Culturais I: Estética e Ética
36
Filosofia e Estudos Culturais I
36
Filosofia e Estudos Culturais II
36
Filosofia e Estudos Culturais III
36
Literatura Infantil
36
Música e Cena II
36
Música e Cena II
36
Produção Cultural para Crianças e Jovens
36
Técnicas e Poéticas do Corpo IV
36
Atividades Complementares
 240 horas

Objetivos

·         Propiciar a formação de profissionais habilitados em Artes Cênicas/Teatro (modalidade licenciatura) para atuarem na educação e na comunidade em geral, contribuindo para o conhecimento e a difusão do fazer teatral em suas múltiplas manifestações.
·         Promover a formação de arte-educadores que possam suprir necessidades relacionadas ao domínio das linguagens das artes cênicas na Educação Básica.
·         Proporcionar ao acadêmico de Artes Cênicas sólida formação cultural, por meio do ensino, da extensão e da pesquisa, para que ele seja um agente gerador do fazer artístico, da autonomia criativa e do conhecimento crítico.
·         Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico do graduando, de forma que ele possa ler, com eficiência, as diversas linguagens cênicas, como também possa pôr em prática atividades relativas a essas linguagens.
·         Estimular o desenvolvimento de consciência crítica em relação à compreensão da identidade cultural e do papel do profissional de artes cênicas como agente transformador do conhecimento.
·         Promover o desenvolvimento de competências para o ensino, a pesquisa e a extensão, levando em consideração a pluralidade das linguagens cênicas.
·         Estimular a pesquisa, priorizando o estudo, a análise e a documentação da cultura da região e do país.

Habilitação

A Habilitação em Artes Cênicas/Teatro Bacharelado tem os seguintes objetivos

- Proporcionar ao acadêmico de Artes Cênicas/Teatro uma sólida formação cultural, por meio da pesquisa, da extensão e do ensino, para que ele seja um agente gerador do fazer artístico, da autonomia criativa e do conhecimento crítico.
- Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico do graduando, de forma que ele possa ler, com eficiência, as diversas linguagens cênicas, como também possa pôr em prática atividades relativas a essas linguagens.
- Estimular o desenvolvimento de consciência crítica em relação à compreensão da identidade cultural e do papel do profissional de Artes Cênicas como agentes transformadores do conhecimento.
- Promover o desenvolvimento de competências para a pesquisa, a extensão e o ensino, levando em consideração a pluralidade das linguagens cênicas.
- Estimular a pesquisa, priorizando o estudo, a análise e a documentação da cultura da região e do país.

6.2.  A Habilitação em Artes Cênicas/ Teatro Licenciatura tem os seguintes objetivos
 
               - Propiciar a formação de profissionais habilitados em Artes Cênicas/Teatro (modalidade licenciatura) para atuarem na educação e na comunidade em geral, contribuindo para o conhecimento e a difusão do fazer teatral em suas múltiplas manifestações.
               - Promover a formação de arte-educadores que possam suprir necessidades relacionadas ao domínio das linguagens das Artes Cênicas na Educação Básica.
               - Proporcionar ao acadêmico de Artes Cênicas, sólida formação cultural, por meio do ensino, da extensão e da pesquisa, para que ele seja um agente gerador do fazer artístico, da autonomia criativa e do conhecimento crítico.
               - Contribuir para o desenvolvimento do senso crítico do graduando, de forma que ele possa ler, com eficiência, as diversas linguagens cênicas, como também possa pôr em prática atividades relativas a essas linguagens.
               - Estimular o desenvolvimento de consciência crítica em relação à compreensão da identidade cultural e do papel do profissional de artes cênicas como agente transformador do conhecimento.
               - Promover o desenvolvimento de competências para o ensino, a pesquisa e a extensão, levando em consideração a pluralidade das linguagens cênicas.
               - Estimular a pesquisa, priorizando o estudo, a análise e a documentação da cultura da região e do país.

Perfil

7. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO
O graduado em Artes Cênicas deverá ser identificado por múltiplas competências e habilidades adquiridas ao longo do Curso, são muitas delas comuns às duas Habilitações. A seguir podem ser verificadas essas habilidades/competências discriminadas para cada uma das Habilitações.
7. 1. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO EM BACHARELADO
            Em consonância com a legislação do Conselho Nacional de Educação, o bacharel do Curso de Artes Cênicas/Teatro da FACALE/UFGD deve apresentar o perfil de um profissional com formação teórica e prática que:
- demonstre postura de permanente busca de atualização profissional no espaço em que o curso se insere – espaço marcado pela diversidade cultural da região.
- tenha uma visão pluralista e postura crítica em relação à área de sua formação.
- tenha habilidade de ler, produzir e pôr em prática as diversas linguagens cênicas.
- seja capaz de intervir socialmente, procurando promover, valorizar e difundir as diversas manifestações culturais.
- possua habilidades para atuar nas várias linguagens que integram o campo dos saberes das artes cênicas, como, por exemplo, cenografia, figurino, iluminação.
- seja um profissional crítico, reflexivo e independente, apto a desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão.
- tenha iniciativa de interferir no mercado de trabalho, criando novas possibilidades de atuação intelectual e artística.
- tenha conhecimento da cultura regional e de sua importância na construção/formação de identidades culturais no Brasil e fronteiras.
- seja capaz de propor e/ou coordenar projetos em Artes Cênicas ou áreas afins no âmbito de instituições de ensino e de outra natureza.
- seja capaz de contribuir, no exercício da profissão, para o desenvolvimento artístico e cultural da região e do país.
7. 2. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO EM LICENCIATURA
            Em consonância com a legislação do Conselho Nacional de Educação, o Licenciado do Curso de Artes Cênicas/Teatro da FACALE/ UFGD deve apresentar o perfil de um profissional com formação teórica e prática que
- demonstre postura de permanente busca de atualização profissional no espaço em que o curso se insere – espaço marcado pela diversidade cultural da região.
- tenha visão pluralista e postura crítica em relação à área de sua formação.
- tenha habilidade de ler, produzir e pôr em prática as diversas linguagens cênicas.
- seja capaz de intervir socialmente, procurando promover, valorizar e difundir as diversas manifestações culturais.
- possua habilidade para atuar nas várias linguagens que integram o campo dos saberes das Artes Cênicas, como, por exemplo, cenografia, figurino, iluminação.
- contribua para o desenvolvimento da educação do país, por meio do exercício de práticas pedagógicas, de pesquisa e do fazer teatral.
- seja capaz de dominar e de criar metodologias de ensino adequadas à arte teatral em suas diferentes linguagens.
- seja um profissional crítico, reflexivo e independente, apto a desenvolver o ensino, a pesquisa e a extensão.
- tenha iniciativa de interferir no mercado de trabalho, criando novas possibilidades de atuação intelectual e artística.
- tenha conhecimento da cultura regional local e de sua importância na construção/formação de identidades culturais no Brasil e fronteiras.
- seja capaz de propor e/ou coordenar projetos em Artes Cênicas ou áreas afins no âmbito de instituições de ensino e de outra natureza.
- seja capaz de contribuir, no exercício da profissão, para o desenvolvimento artístico e cultural da região e do país.
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FELIZ PÁSCOA


domingo, 13 de abril de 2014

VESTIBULINHO ETEC



Amigos!
Estão abertas as inscrições para o 2º semestre do Vestibulinho Etec 2014, e como novidade foi aberto o curso de Arte Dramática na Etec Garça com 40 vagas período noturno, além das 30 vagas que já fazem parte do processo na Etec de Artes.
Segue dados:

Inscrições: 10/04/2014 - 07/05/2014
Taxa: R$25,00
Exame dia: 08/06/2014

Segue o calendário completo:


CALENDÁRIO PROCESSO SELETIVO VESTIBULINHO

  • De 10/04 até às 15h do dia 07/05/14 - Inscrições do Processo Seletivo no site www.vestibulinhoetec.com.br
  • 02/06/14 - Divulgação dos locais de Exame
  • 08/06/14 (domingo), às 13h30min - Exame
  • 08/06/14 (domingo), a partir das 18h - Divulgação do gabarito oficial para os cursos do Ensino Técnico (presencial ou semipresencial)
  • 09/06/14 (segunda-feira), a partir das 14h - Divulgação do gabarito oficial para avaliação e certificação de competências para acesso as vagas remanescentes de 2º módulo.
  • 26/06/14 - Divulgação da lista de convocação dos candidatos inscritos para os Cursos de Técnico em Dança, Técnico em Regência e de Técnico em Canto.
  • 04/07/14 - Divulgação da lista de classificação geral para os candidatos inscritos nos demais Cursos
  • 10 e 11/07/14 - Divulgação da 1ª lista de convocação e matrícula
  • 14 e 15/07/14 - Divulgação da 2ª lista de convocação e matrícula
  • 16/07/14 - Divulgação da 3ª lista de convocação e matrícula
  • 17/07/14 - Divulgação da 4ª lista de convocação e matrícula
  • 18/07/14 - Divulgação da 5ª lista de convocação e matrícula
Maiores informações acesse o site:
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