sábado, 4 de abril de 2015

GRADE CURRICULAR DO CURSO DE ARTES CÊNICAS - PUC/RJ


Amigos!
Segue abaixo a grade curricular do curso de Bacharel em Artes Cênicas, da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.





Periodização: Bacharelado em Artes Cênicas 

1º Período
Projeto - Texto
O Leitor, o Espectador e a Obra de Arte
Cultura Moderna e Contemporânea
Teoria da Comunicação I
Oficina de Produção Texto Dramático
2º Período
Optativas de Artes Cênicas
Projeto - Corpo
Teoria da Imagem
Historia da Indumentária
Oficina de Teatro Antigo
Antropologia do Corpo
3º Período
Projeto - Som
Teatro e Música na Cultura Brasileira
O Humano e o Fenômeno Religioso
Optativas Filosofia-Núcleo Básico CTCH
Tópicos Especiais
Antropologia da Música
4º Período
Projeto - Interpretação
Comunicação e Teatro
Optativas de Cristianismo
História do Mundo Contemporâneo
Teorias do Significado
5º Período
Projeto - Cena
Planejamento de Empreendimentos Culturais
Ética Cristã
Tópicos Especiais
História Contemporânea IV
O Cânone Ocidental
6º Período
Projeto Final
Estágio Supervisionado
Ética Profissional
Literatura e Interfaces
Mitologia
PERÍODO LETIVO INDETERMINADO
Atividades Complementares
Eletivas Livres-Dentro/Fora do Departamento


O que é o curso

Sob a responsabilidade acadêmico-administrativa do Departamento de Letras,
a PUC-Rio oferece, a partir do primeiro semestre de 2009, o Bacharelado
em Artes Cênicas.
 O objetivo principal do curso é formar profissionais para
uma atuação sustentada e bem-sucedida nas atividades associadas às práticas artísticas, com domínio de fundamentos necessários para a sua inserção no
campo das artes cênicas.
O Bacharelado em Artes Cênicas nasce da tradição
 e da experiência do Departamento de Letras, em articulação com departamentos
 de Artes & Design, História, Filosofia, Comunicação, Sociologia e Política e Direito,
 o que amplia o diálogo transdisciplinar que o campo dos estudos teatrais exige, privilegiando a excelência teórica e o forte investimento na dimensão prática do
curso. Nesse sentido, um conjunto de disciplinas organizadas em forma de projetos
recai transversalmente em conteúdos definidos a partir do universo da representação.
 A cena artística, o corpo, o texto, a interpretação, o som e o espetáculo são tomados como núcleos de conteúdo em torno dos quais gravitam conceitos e práticas capazes
 de oferecer ao aluno do curso o diferencial que pode ser decisivo na sua vida profissional.





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